买的东西，其实没有变很多，因为钱变小了。
姐姐小小的脑袋瓜，并不全懂妈妈说的所有事情，但是她要到了一个交代，而且是妈妈很诚实又很诚心的交代，所以没有太多严重的抗议，而且她发现妹妹因为比她更小开始领零用钱，所以常常忘记或违规，没有盖到好宝宝章，一次领的钱虽然看起来比她多，但实际上每个星期真的领到的钱，却比她少很多。妹妹的小猪，总是饿着肚子，没怎么长大。慢慢地，对于妈妈小猪游戏规则的“不公平”，姐姐也就彻底地释怀了。
关于公平，平凡妈从两个孩子身上学到的深刻体悟是，不是绝对地一致，凡事一模一样才叫作公平。所谓的公平，是两个孩子都能理解，而且都认同“在不同状况下找到共识的基础和平衡”，才是真正的公平，其中解决孩子情绪的关键，在于爸妈是否能理直气壮、心平气和地搬出不公平的原因和道理，同时经过讨论互动的沟通过程，而不是父母权威的命令过程，最后姐妹至少得到平凡妈“诚实又诚心”的沟通诚意和交代，通常就算问题当下无解，姐妹也能同意和妈妈一起先做了再调整，一起去找出大家都同意的、所谓公平的游戏规则。
抓到了公平和弹性之间的分寸后，平凡妈对于凡凡妹妹如何“追随”平平姐姐的亲子理财教育实验框架，愈来愈悠然自得。
每一次零用# 钱的规则改变不应该是“爸妈的决定”，而是亲子讨论后“共同的决定”。
除了认知发展的学习脚步，妹妹因着姐姐领头羊的基础和后天环境优势，进程总是比姐姐快了许多外，在生活常规的学习上，平凡妈真的“省心”也“省力”许多。
妈妈，我要签联络簿
在平凡家，最明显的实验成果出现在“签联络簿”这件事情上。
姐姐大约四岁，念中班时开始带联络簿回家给妈妈签。一开始，幼儿园一个星期只发一次作业和联络簿，让家长了解并且和家长沟通孩子在幼儿园的学习状况，于是，签联络簿是妈妈的责任，和姐姐的零用钱制度也没有关系。
慢慢地，姐姐习惯了联络簿的存在，妈妈却老是因为“没有固定时间和流程”签联络簿，常常在星期一早上，才急急忙忙地在捷运上签联络簿，偶尔得在星期一一大早，急急忙忙地准备学校在联络簿上“交代”家长要协助准备的辅助教材。
买的东西，其实没有变很多，因为钱变小了。
姐姐小小的脑袋瓜，并不全懂妈妈说的所有事情，但是她要到了一个交代，而且是妈妈很诚实又很诚心的交代，所以没有太多严重的抗议，而且她发现妹妹因为比她更小开始领零用钱，所以常常忘记或违规，没有盖到好宝宝章，一次领的钱虽然看起来比她多，但实际上每个星期真的领到的钱，却比她少很多。妹妹的小猪，总是饿着肚子，没怎么长大。慢慢地，对于妈妈小猪游戏规则的“不公平”，姐姐也就彻底地释怀了。
关于公平，平凡妈从两个孩子身上学到的深刻体悟是，不是绝对地一致，凡事一模一样才叫作公平。所谓的公平，是两个孩子都能理解，而且都认同“在不同状况下找到共识的基础和平衡”，才是真正的公平，其中解决孩子情绪的关键，在于爸妈是否能理直气壮、心平气和地搬出不公平的原因和道理，同时经过讨论互动的沟通过程，而不是父母权威的命令过程，最后姐妹至少得到平凡妈“诚实又诚心”的沟通诚意和交代，通常就算问题当下无解，姐妹也能同意和妈妈一起先做了再调整，一起去找出大家都同意的、所谓公平的游戏规则。
抓到了公平和弹性之间的分寸后，平凡妈对于凡凡妹妹如何“追随”平平姐姐的亲子理财教育实验框架，愈来愈悠然自得。
每一次零用# 钱的规则改变不应该是“爸妈的决定”，而是亲子讨论后“共同的决定”。
除了认知发展的学习脚步，妹妹因着姐姐领头羊的基础和后天环境优势，进程总是比姐姐快了许多外，在生活常规的学习上，平凡妈真的“省心”也“省力”许多。
妈妈，我要签联络簿
在平凡家，最明显的实验成果出现在“签联络簿”这件事情上。
姐姐大约四岁，念中班时开始带联络簿回家给妈妈签。一开始，幼儿园一个星期只发一次作业和联络簿，让家长了解并且和家长沟通孩子在幼儿园的学习状况，于是，签联络簿是妈妈的责任，和姐姐的零用钱制度也没有关系。
慢慢地，姐姐习惯了联络簿的存在，妈妈却老是因为“没有固定时间和流程”签联络簿，常常在星期一早上，才急急忙忙地在捷运上签联络簿，偶尔得在星期一一大早，急急忙忙地准备学校在联络簿上“交代”家长要协助准备的辅助教材。
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