第九章 孩子们所学习的
(31+)
“好了，同学们，我们现在开始我们的第一堂课。我是教授希亚语的老师。希亚语就是我们平时所用的语言，希亚语普及整个希亚，那么你们知道为什么希亚语能普及整个希亚世界吗？”文奇在讲台上讲课。
“因为它好听？”“因为我们都会说？”......
“同学们的想法很有意思，不过，我先来介绍希亚语的来历吧。”
“在很久很久以前，世界上的人们所用的不是同一种语言，遵循生物的本能，各个种族之间都在用自己与生俱来的叫声，分化为语言，比较著名的有古人类语言，兽族通用语言，精灵语等。而除此之外，人们又发现了一种语言非常特殊，其特殊的发音，当使用它说话的时候，会感觉自身对元素更加的亲近，从而使人们更好的使用魔法，被称为咒语。后来，当人人都会用咒语之后，人们也开始使用咒语进行交流，渐渐地，咒语就取代了原来各个种族的语言。当咒语普及全世界的时候，人们将咒语改了个名字希亚语。这就是我们平时所用的希亚语的由来。”
“那么，希亚语这门课程呢，除了教会大家认字之外，还会教予大家如何用希亚语去写文章啊，写符咒之类的。希亚语文化博大精深，希望大家好好学习。”文奇娓娓道来希亚语的来历。
“好！”异口同声。
（希亚语是希亚的星球语言，这一语言的出现，大大加快了希亚的魔法发展。希亚语的教学和我们的语文教学基本一致，除此之外，还会有利用希亚语来写符文的课程。ps：这是一个没有外语的世界，比起我们还要学习外语，希亚的孩子们真的很幸福。）
......
铃铃铃～
一个金发女老师走进教室，吵闹的班级很快安静了不少。
“一个女老师耶。”罗丁说。“还蛮漂亮的。”
“蛮好看的，不过比我老妈还差点。”佐尔不屑道。
“我妈比你妈好看。”罗丁有点不服气。
“我妈更好看。”佐尔瞪着罗丁，罗丁也瞪着佐尔，互相不服气。
“同学们你们好，我是格蕾玛特。那边那两个同学，看我啊，我不好看是吗？”女老师微笑着说。
罗丁和佐尔马上回头，全班人看着他们两人，两人也觉得有点尴尬。
“我上的这堂课呢，叫希亚文化。主要内容就是我给你们讲故事，维诺魔法王国的，工匠赛克联邦的，兽族的，精灵族的等等。讲故事是了解一个文化的很棒的方法，我们的目标呢，就是初步了解希亚的文化。那我们现在开始讲第一个故事好吗？”
“好。”异口同声。
“这是一个维诺英雄的故事，在很久很久以前，魔兽肆虐……”格蕾玛特慢慢的，声情并茂地给大家讲述了一个坚强勇敢，实力卓绝的英雄故事。
“佐尔，我一定会成为亚当一样的英雄。”格蕾玛特的故事讲的很好，好多孩子们听的都很向往，罗丁就是其中一个，他说的斩钉截铁，充满自信。
“我要成为佐尔一样的英雄！”佐尔也自信道。
“？？？”
“佐尔一样的英雄？”罗丁脑子有点转不过来。
“我听我父亲说，我的名字就是从1000年前的大英雄佐尔贝茨的到灵感然后给我取的，所以我至少要成为不负这个名字的英雄！”佐尔看罗丁好像误会了什么，赶紧解释。
“哦哦！我想起来了，我记得母亲也给我讲过这个故事，刚刚我一下子没想起来。”罗丁一拍脑袋，恍然大悟。
......
“好了，今天的故事就讲到这里。”格蕾玛特松了一口气，这一讲讲到了中午。
“诶！再讲点嘛~”
“是啊。是啊老师，我们还想听，后来亚当怎么了，打赢那只超大的魔兽了吗？”
“讲嘛~讲嘛~”......
“......今天就先到这，后天我们在见吧，你们现在要回家吃饭了。再不出门，你们的父母应该在门外等急了。”格蕾玛特也有点无奈，吊人胃口是不好的，不过故事还有很长，孩子们该回去吃饭了。
......
上学的孩子们一窝蜂地涌出校门，有的寻找自己的父母，有的直接就回家去了，还有的互相商量着去哪玩。年级越高越不依赖父母，也越来越浪。
罗丁和佐尔并肩走出校门，很快就各自找到了各自的母亲。
“下午见。”罗丁奔向自己的母亲并向佐尔打招呼。
“下午见。”佐尔也往母亲处奔去。
“怎么样，上学有意思吗？”菲丝和佐尔边往家走边聊天。
“还行，蛮有意思的。今天吃什么呀。”佐尔还是比较关心吃的。
“岩蛛肉，圆青果。”菲丝微笑。
“可惜了不是跳兔。”佐尔有点小失望，今天他突然想吃跳兔那厚实的大腿肉，烤制的，加香料，嗯～香！
……
下午，教室里。
“罗丁，我听说一会是魔法课，我已经学会了哦。”佐尔兴奋地说。
“其实我也会一点点。”罗丁其实看到过佐尔使用魔法的样子了。不过，在同龄人里，佐尔算是魔法很厉害的了，也许这就是天才吧。
“真的吗？什么样的魔法。”佐尔有点好奇。
地上的一点沙子从地上飞了起来，围着罗丁飞舞。
“土系魔法。”罗丁解释。
“这个我不会耶，你什么时候学的。”
“半年前吧。”罗丁耸耸肩。
“这么晚的吗？”佐尔有点奇怪。
“晚？学习的晚吗？我看很多孩子都是和我差不多年纪才学习的魔法。”罗丁理所当然的回答。
可佐尔脸一下子黑了下来，罗丁有点奇怪。
“我一年半以前就开始学了，我妈说我是天才，然后在我一岁半的时候就开始教我魔法，然后和我说，其他孩子都在学，你可不能落后，然后就让我天天练习。我信了，然后我为了不输给其他小朋友就在勤奋练习。更过分的是，她老是说隔壁小朋友的魔法比我更厉害，天天窝在家里练习魔法。然后你现在居然和我说，大家都是半年前才开始学习的，那我干嘛舍弃那么多的玩乐时间。”佐尔越说越气，抬起头就朝天喷火。
“别在教室里玩火，佐尔！”门口突然出现了一个声音。
佐尔闭嘴看向门口。
“华纳老爷子？？！”佐尔吓了一跳。
“走，同学们，我们去广场上魔法课。”华纳老爷子淡定地说了一句便往外走。
……
“大家知道魔法吗？”
“知道！”
“那有人会吗？”
唰啦～几乎所有人都举起了手。
“看来大家的学前教育都没落下嘛。不错不错。”华纳看着年轻一代的孩子很欣慰。
“那么，谁来演示一下自己的魔法？”
唰啦！全部都在举手。
“那，佐尔你来演示一下。”
佐尔走上前，抬起手，在手里燃起一个火苗，像木棍顶上的火苗。
“为什么他的火苗比我的大！”说完那个同学亮出了比火柴上的火焰大一些的火苗。
“他使用魔法的技巧比你好和魔力比你大一点而已。”华纳背着手说。
“我们也能跟他希望你吗？”
“没事，只要学习好魔法课，你们的魔法会比现在厉害上很多。他现在这样根本不算什么。魔力使用的技巧，魔力储量的增加，还有各种厉害的魔法招式你们都能学会。”华纳老爷子安慰着大家，毕竟佐尔学魔法学的比较早，他也是知道的。
“哇！他还会水魔法。”同学们惊呼，毕竟他们大多数还是只会一种魔法的。
只见佐尔又搓出一个水球在手上漂浮，他听到华纳说他的魔法不算什么就把水系魔法展现出来，“哈哈这个不是努力就能会的，你教呀”佐尔心想。
“我们也能学会两种魔法吗？”大家都在问。
“额，这个，能学会两种魔法是天赋问题，我不能保证你们每一个都能学会，不过只要有这个天赋的，我一定让你们学会两种魔法。”佐尔一定是故意的，平时嘲笑他魔法不强，现在故意让他下不来台。
“我觉得我是有两种魔法的天赋的。”
“我也觉得我也有。”
“我也是我也是。”
……
华纳悄悄擦了擦汗，看着这群孩子，年轻一代有活力是好事，可有活力过了头，很麻烦呀。“唉，任重而道远哟！”华纳小声说。
……
一天很快就结束了，佐尔躺在床上查看着课表。
希亚语，希亚文化，魔法课，基础数学，体育，音乐，美术，自然与科学。
“啊，要学的有这么多啊。怎么感觉头有点疼。”
佐尔闭上眼睛沉沉地睡去。
……
佐尔过着上六天课，放三天假的校园生活，和我们小时候一样，充满了童趣。在校园和同学们玩耍，放假了就和盖尔在森林里探险。
有一天，菲丝突然想问佐尔，“你想有个妹妹吗？”