转过头来，回想先前那个话题，为什么日本学生会向我这个外国人询问那些事情？那是因为在日本这个国家，“职业生涯规划” 这一思考方式并不是基于“职业生涯”原来的本意存在的。一提到职业生涯，在日本只是看重学历的高低以及工作经验的多少，但实际中我们并不是仅仅由工作这一个方面来树立我们的人生。考虑职业生涯，就是考虑人生，可是日本的职业生涯规划却不是如此，即使他们考虑到了职业生涯的问题，也只是以人生究竟该走怎样的方向来作为自己思考的基点，可从这一观点出发，本身就是错误的。
最让人感到吃惊的是，对于日本社会中普遍认可的“成功”，并没有一个具体性的定义。比如说，一个人进入了一所优秀的大学学习，毕业之后又进入了一家优秀的公司工作，这样他就可以变得很幸福，便被视为是成功的。没有任何一个人把这一观点教给他们，而他们却认为这是正确的。但是，真正的“优秀的大学”、“优秀的公司”，究竟是怎样的呢？这其中具体的内涵却被忽视了，只凭借印象而认为的“真实”其实早已与其原本的模样背道而驰。当我这样指出来的时候，许多人会觉得惊讶，仔细想来却发现事实确实如此。
实际上，“对所有人而言的好学校”，以及“对所有人而言的好公司”都是不存在的，因为每个人都是不同的个体，是独自生存在这个世界上的。尽管如此，我认为日本人仍然将这种看上去理所当然的“无本质理论”当做每个人前行所遵循的套路。所以我在大学举办了“面向青年人的职业生涯规划教育”的讲座。
我一直认为庆应义塾大学是一座优秀的学校，因为他们郑重地接受了我的意见，并且立刻开设了有关职业生涯规划的课程。那些学习过职业生涯规划课程的学生以惊人的速度成长，继而自信满满地奔赴社会。
我的职业生涯规划教育最终是以学术峰会、面向社会人士举行的职业生涯规划讲座，以及自己开办的学校等方式扩展开来的。现在我除了音乐老师这个职业外，还有了一份新的职业，那就是为了使日本人拥有更加丰富的人生阅历而传授职业生涯规划理论，并产生了本书中即将介绍到的“杜博瓦理论”。
这个理论大致上分为三点。
（1）请不要只凭你的印象待人处事，请看见“真实”。
（2）请认真地看清自我。
（3）请客观理解自身所处的状况和环境。
这三点请大家身体力行。不要依赖他人的帮助，不要借助某物的力量，通过自我身体力行，察觉并抓住自$淫荡 “回答”。如果你在人生中面临僵局以及直面困难时，全力以赴仍连续落败，那就说明你还没有做到这三点。
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