“嘿，你以前是xx中学的吧？”
“对啊。”
“06届？”
“没错，你怎么知道？”
“哈哈，我是你隔壁班的，以前我们是同一批老师带的。”
“隔壁班？那你认识许xx吗？跟他还有联系吗？”
“认识，熟着呢。”
“那你什么时候帮我问下，欠我的三十块什么时候还我。”
“欠你三十？估计是时间太久忘记了吧，要不这样，我帮他给吧？”
“说吧，你到底要干嘛，四班根本就没你这号人，也没许xx！”
“我真是……”
“昨天我班上一同学把你照片发我们班级群了，说遇到初中隔壁班同学了，真巧，今天我们巧遇了，更巧的是我们班的人都不认识你。”
“有时候就是这么巧啊，毕竟不是同一个班，而且我比起初中的确是变化了不少……”要翻船了
“那你说说你叫什么名字了，昨天我打电话问了那傻子，他跟你推心置腹聊了那么久居然不知道你名字。刚好，我认识几个以前四班的人。”
“我叫刘xx，不信你就问吧。真是的，你说你个大老爷们还怕我把你怎么了？你也不问问我昨天都问了些什么，我可没找他借钱，最近也没准备结婚啊……”
“喂？是方方吗？是这样，你初中班上有没有一个叫……”
“我错了，哥，咱先挂电话，咱好好聊聊。”
“给脸不要脸。说吧，你到底想干嘛？”
“是这样的，你可能也有听到一些风声，xx中学不是要跟我们第一中学要合并办校嘛，对于那些老教师我们想做一番调查，毕竟你也知道，xx中学的名声你也是知道的，我们是准备做一番调查，通过资产和人员重组、师资输出、体制创新和管理，导入优质教育资源，实现两校的共同跨越提升……”还好做了充分准备
“好了，这些场面话别说了，我知道两校要合并，但这跟你找我们套话有什么关系？”
“师资输出，我们需要知道有哪些是学校的害群之马，或者不作为的老师。既然不作为，那就该把自己的位置让出来，每年毕业的优秀大学生不知道有多少，却苦于学校没有编制岗位，我们就想通过暗访的形式了解xx中学部分老师的为人处世。”
“那你找别人吧，这些我没兴趣。”
“别，我们能够保重不会泄露我们的谈话内容，更对爆料人信息进行封锁。”
“没兴趣，你找别人去吧，再说你昨天不都已经了解过了？”
“别，我们需要多番取证，并不是说，你说这个老师怎样他就怎样，或许是有什么私人恩怨故意说人坏话呢？我们要弄清楚一件事、一个人，肯定不能只单方面听取一个人的话就作为最终定论对吧？”
“我们班还有六十来人，你可以再找找他们，加油，你可以的。”
“哥，支持下小弟工作吧，求你了。你刚刚也说了，我照片被昨天那位拍了发群里了，我再去找你们其他同学估计也也是被当成骗子之类的。哥，帮帮忙，支持一下小弟工作吧，我已经跟进06届这批老师们一段时间了，要是现在半途而废就相当于半个月的努力就白费了……哥，你看，如果因为你，我们发现了哪个害群之马，那肯定就把他剔除教师行列啊，哥，你应该知道我代表的是谁，我们领导是有这个权限的。哥，你看，你亲戚朋友的孩子以后说不定也会在这所学校读书啊，要是刚好落在你以前老师的手里那不是糟了？实在不行我出钱……”
“什么意思？我什么叫落在他们手里就糟了？怎么说话的？”
“我错了，哥，帮帮小弟吧，那么多人在跟其他老师，我这要是没点成绩就夭折了，估计在领导眼里就要贴上无能的标签了。”
“行吧，但你要给我记住了，我的发言只代表我的看法，以后要是我从哪听说一些不好的消息，不管是关于我的，还是我同学的，我都不会放过你。”
“您放心，我们是有职业操守的，最多就是写王姓男子，许姓女子之类的。”
“写个姓都不行。”
“行，您放心，我有经验，化名，市民都可以，绝对保证您的身份信息。”
“你想了解哪几个老师的信息？”
“全部？”
“全部？这就有点为难了，我印象深的就语数英三科的老师，对了，还有政治老师和物理老师，还有我们段长，体育老师。地理、历史、化学、生物老师长啥样我都记不起来了。”
“没事，您就说说您记得的几位就好。”
“那就先说下体育老师吧，我们段长，能力是有的，为人也挺幽默风趣的，不过体育老师你也懂得，经常被其他老师移课，估计你们对他也没什么兴趣。政治老师是四班的班主任，想必你也得到不少信息了，我也不说了，毕竟不熟，物理老师之前教我们的时候就五十多了，我上次回校听说是已经退休了。”
“那就是还有语数英这三个主课的老师了。”
“嗯，先说说数学老师吧，我对她的印象就是有钱，没架子，教学能力强。她是其他学校派过来支援我们的老师，教学理念还是比较新颖，人没什么架子。有时候上午第四节课放学，就昨天那个就会拿象棋出来下几盘，我记得每周三的第四节课就是数学课，她只要没急着回家都是留下来看棋，有时候也会跟我们一起下棋。初中三年，没骂过我们一句，也没跟一个学生变过脸，不过也有一点不大好的，她上课会迟到，一般就迟到三五分钟吧。”
“你们怎么知道她家里有钱？炫富了？”
“没有，就是她对很多事情不是很上心，还有，我们那会染发或者做头发都挺贵的，她基本一周换一个发型，而且是开四轮小轿车，什么牌子的没注意，但是初中三年，看她换开了好几辆。”
“那经济实力还是有些啊。”
“对啊，那是03到06年啊，一块九十多平方的地才三万多啊，她却能够随时带着好几块地转悠了。前几年毕业，我们一个同学是学会记的，她们还是有点联系，她有说她老公工地刚好缺一个会记，问我同学要不要去，待遇也还不错。真挺好的人，至少在我们班是没什么黑料的。”
“那语文老师呢？”
“语文老师是我们班主任，人也很好，昨天那个是不是说了他很多坏话？如果是的话我还是希望你严谨一点，因为他的象棋被语文老师没收了好几副。”
“你说你的，我肯定对每一个信息反复对比落实的。”
“嗯，语文老师讲真的还不错，大家都挺喜欢上他的课，学生嘛，都会比较喜欢幽默风趣的老师。”
“教学方面呢？”
“书教的也不错啊，说起来他的上课时间很短，我记得有一次，第一节课就上语文课，教的是两篇古诗，他进教室后一句话没说，就啪啪啪把中心思想什么的写在了黑板上，然后粉笔一放，转过身就说，把黑板上的抄一下，这两首记得背诵下来，然后什么作业还没做的赶紧拿出来补了。说完，自己还在那嘀咕了一句，教这两首干嘛，期末考中考这么多年就没看谁出过这两首。”
“……”这段话重点是突出他的幽默？
“你就没什么要问我的吗？你这样我一下子就很尴尬啊。”
“哦哦……那个，我听说你们语文老师会收回扣，不知道你有没有听说过？”
“回扣？收礼吗？没有吧，至少我没听说过。”
“我是指，报名高中。”
“招生吗？这我就不知道了，可能有，可能没有。”
“你这说了不是等于没说？”
“也不尽然啊，我还是比较相信他的人品的，他也没影响我的报考。当然了，哪怕是有，不是也正常？人毕竟带你三年，让人赚笔外快还不行啊，靠那些死工资迟早饿死。”
“那也不至于，毕竟还有暑假啊，语文老师应该是补课最吃香的吧，班上六十多人，补十几个就够赚一笔了。”
“对啊，偏偏我们语文老师没提过补习的事啊，所以我才觉得报考吃回扣的事情不大可能啊，我们这公立的私立的学校多了去，帮别校招一个能有多少回扣？一个五百？撑死了一千，六十多人除去辍学的和报公立的，剩下同学也就二十来人，而我们这私立学校还有七八所，他能为一个学校招生几个？”
“也可以跟多个学校合作，这二十多人的回扣，就算一个五百，那也有一万，说不定他什么都不用做。”
“如果你的调查是根据所谓的推测来写的，那你跟那些网络喷子有什么差别？上帝视角，你认为是什么，就是什么？”
“非常抱歉，我只是陈述一种可能。”
“我不否认你这种猜想有可能是真相，但我是认为，一个初中三年不开作文班，不开补习班的老师，不会为了这一万块出卖自己。你想下，哪怕一个学生一学期补作文只收五百，那十来个一年也能有，而他需要做的可能就是随便找些题材让他们写些命题作文，再随意批注，你别以为这样的老师没有，我大学回来后亲戚朋友的孩子多少人在他们自己语文老师那补习，家长们也不敢说什么。”
“是是是，对于这件事我会好好调查，如果没确凿证据我肯定不会向上汇报的。对了，那你们英语老师呢？”
“英语老师……我们有两个英语老师，初一一个，初二初三一个。我这么说吧，你怎么写初二初三的那个英语老师，我都不会反驳的，那就是一个烂人。我相信你也做了很多调查，但你要相信一点，在现实生活中，注意，我是说现实生活而不是网络！如果只是一两个人说她不好，那可能是有误会，但如果是一堆人说她的不是，那就是她自己作风的问题了。我不清楚昨天那个同学跟你说了什么，但我知道，这英语老师不无辜，她的存在就是祸害祖国花朵的。”
---------------------------------工作笔记----------------------------------------
本来只是想了解下幽默风趣的班主任，却没想到一连串拖出了一大堆事情，就像我们，没有证据就不要随意乱下结论。有时候你听到的可能就是真相，但也有的时候，只是流言，我无法给这事情来定性。我只是庆幸，这位老师没有被“网曝”，就像最后一位采访者说的一样，身兼班主任的语文老师，三年时间能给自己带来的利益很多。
当然，这也不是说就给他洗白，杜绝了收回扣的可能性，说不定，人只是觉得开兴趣班容易被举报呢？