最后姐姐校外教学加码小零食的整体成交价：47元整。（平凡妈会在20元预算范围内，准备校外教学“需要”的小零食或方便食用的水果。）
付钱的时候，姐姐看到了结账柜台边包装精美的巧克力，眼睛一直盯着没有离开，但是她也同时看到标价300多元，所以
只是安静地渴望着，完全没有吵闹。
结完账，姐姐终于还是忍不住跟平凡妈说：“妈妈，下次我们来买刚刚那个巧克力可以吗？”
“可以啊！不过要30# 0多元，很贵耶！”如果你用零用钱买，就不能买其他好吃的饼干了，而且很久很久都不能买其他的饼干或糖果吃了……”
“好吧……那就算了，等以后爸爸妈妈要送我礼物的时候，我再看看要不要买。”
这丫头又把算盘拨到爸妈头上，妈妈马上追着提醒，“好啊！不过你今年的生日礼物已经从脚踏车换成口风琴了，你要换成这个巧克力吗？”如果姐姐傻傻地答应，妈妈就省了一大笔钱。“不要！”在学校爱上口风琴的平平姐姐迅速地做出自己的决定。
在平凡家“预算有限，资源有限”的原则限制，加上父母“家里只买‘最好’和‘堪用’的”、“量力而为”的消费价值观下，姐姐从小就被要求和训练“只能选择，不能什么都要”，但所有的选择，平凡爸妈都会视她的能力，在一旁做必要的引导和提醒，从小放手让姐姐做出“自己的决定”。
行事历规划初体验
除了实际或虚拟的直接交易金钱，或利用钱币学习数学换算的经验外，还有很多生活上的学习也和亲子理财教育相关。
比方行事历的规划。
基本上，一个会管理时间的孩子，自然也将学会管理金钱，以及构筑在时间和金钱价值上发展的整体人生。（这是为什么，一个会管理钱，能从管理中得到满足和均衡人生的人，往往会比只会拼命赚钱却不会管钱，人生失衡的人快乐的道理。）
最后姐姐校外教学加码小零食的整体成交价：47元整。（平凡妈会在20元预算范围内，准备校外教学“需要”的小零食或方便食用的水果。）
付钱的时候，姐姐看到了结账柜台边包装精美的巧克力，眼睛一直盯着没有离开，但是她也同时看到标价300多元，所以
只是安静地渴望着，完全没有吵闹。
结完账，姐姐终于还是忍不住跟平凡妈说：“妈妈，下次我们来买刚刚那个巧克力可以吗？”
“可以啊！不过要30# 0多元，很贵耶！”如果你用零用钱买，就不能买其他好吃的饼干了，而且很久很久都不能买其他的饼干或糖果吃了……”
“好吧……那就算了，等以后爸爸妈妈要送我礼物的时候，我再看看要不要买。”
这丫头又把算盘拨到爸妈头上，妈妈马上追着提醒，“好啊！不过你今年的生日礼物已经从脚踏车换成口风琴了，你要换成这个巧克力吗？”如果姐姐傻傻地答应，妈妈就省了一大笔钱。“不要！”在学校爱上口风琴的平平姐姐迅速地做出自己的决定。
在平凡家“预算有限，资源有限”的原则限制，加上父母“家里只买‘最好’和‘堪用’的”、“量力而为”的消费价值观下，姐姐从小就被要求和训练“只能选择，不能什么都要”，但所有的选择，平凡爸妈都会视她的能力，在一旁做必要的引导和提醒，从小放手让姐姐做出“自己的决定”。
行事历规划初体验
除了实际或虚拟的直接交易金钱，或利用钱币学习数学换算的经验外，还有很多生活上的学习也和亲子理财教育相关。
比方行事历的规划。
基本上，一个会管理时间的孩子，自然也将学会管理金钱，以及构筑在时间和金钱价值上发展的整体人生。（这是为什么，一个会管理钱，能从管理中得到满足和均衡人生的人，往往会比只会拼命赚钱却不会管钱，人生失衡的人快乐的道理。）
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