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◎所学知识难了，孩子学习效率没有之前高了。
◎也因为学习效率低，所以做题磨蹭。
◎家长不能及时引导，导致学习效率越来越低。
学习效率是孩子在学习的过程中考查其学习能力的一项重要指标，学习效率高，则在一定程度意味着孩子的学习能力也强。3、4年级正是培养孩子学习能力的重要时期，如果不及时进行“抢救”的话，极易对其以后更复杂、更系统的学习产生负面影响。
那么，家长该如何去“抢救”孩子这种学习效率低下、做题拖拉的情况呢？一起来学习一下。
规定做题时间，增强孩子的时间观念
虽然孩子已经是3、4年级的大孩子了，但是难免会有作为孩子的“通病”，那就是时间观念不强。时间观念差也是导致孩子做题拖拉、学习效率低下的一个重要原因。为此，家长可以通过增强其时间观念的方式去“抢救”。例如，每次孩子写作业的时候，根据作业的难易程度以及孩子的实际学习能力，给其规定时间。假如能在规定的时间内完成的话，家长就可以满足其一个小小的心愿；但是如果在规定的时间内因为拖拉没有完成的话，就要接受家长相@ 应的惩罚。如此一来，孩子肯定会为了得到“奖励”而在写作业的时候集中注意力。慢慢地，孩子做题拖拉的毛病自然就改掉了。另外，为了能在写作业的时候完成的又快又好，孩子也会在上课的时候集中精力听讲，提高学习效率。
孩子的时间观念增强了，就会珍惜每一分每一秒的学习时间，即使遇到难题也不会再磨蹭，而是会想尽各种办法争取以最快的速度解答出来。这样一来，学习效率自然就慢慢提高了。
创造一个利于学习的环境，不让外界因素干扰他
贪玩是孩子的天性，3、4年级的孩子也一样，在学习的时候也极易受到外界的干扰。家长可能也注意到了，有时候看着孩子是在专心地写作业，但是只要稍微有点“风吹草动”，他就立即无法专心了，东瞧瞧西望望的。所以，为了让其能够在学习的时候不被外界环境所干扰，家长要尽可能地为其创造一个安静、整洁的学习环境。例如，在孩子写作业的时候，家长不要弄出很大的声响；桌子上除了书本，不要有任何可以对孩子形成“干扰”的东西，比如玩具、小物体等。没有了外界的干扰因素，孩子在学习的时候注意力就会集中很多，学习效率也会得到提高。</p>