父母不要再当“书童”——让孩子学会自己做作业
小学1、2年级的时候，孩子在写作业时家长几乎要全程“陪同”，心甘情愿当孩子的大“书童”。遇到不会做的题了，“书童”赶紧给辅导；渴了，“书童”马上去给倒水；热了，“书童”也会不辞辛苦地给其在一旁扇扇子……总之一句话，家长就是孩子写作业时的“书童”兼“仆人”，为了让孩子写好作业，无论自己白天上班多累，晚上熬多晚也要陪着孩子把作业写完。因为养成了这样的习惯，家长如果因为有迫不得已的事情不能陪的话，孩子的作业要么完不成，要么完成的“质量”太差。没有了“书童”在旁边监督，孩子根本不会自己写作业@ 。
但是孩子到了3、4年级的时候，家长就应该注意了，不能再像以前一样，在其写作业的时候甘做全程陪护的“书童”。要知道，父母的这种做法会让孩子产生依赖性，不利于其独立学习能力的培养和提高。因此，在孩子上了3、4年级之后，家长就不要再当孩子的“书童”了，而是要让其学会自己做作业。
小彬刚上1年级的时候，父母为了让孩子接受最好的教育，给他找了市里最好的学校。父母平时对小彬也比较娇宠，吃的、穿的、用的、玩的几乎都是最好的。在学习上，父母更是上心的不得了，每次小彬写作业不是爸爸陪着就是妈妈陪着，一边辅导一边照顾，真可谓尽心尽力。儿子不会做题了，父母赶紧给讲解、辅导；儿子渴了，父母赶紧去给端水倒茶；儿子情绪不好写不了作业了，父母也想尽办法逗他开心……总之，在小彬写作业的时候，父母就是他最忠实、最体贴的“书童”。
在1、2年级的时候，小彬的作业基本上都是在父母的陪伴下完成的，无论爸爸妈妈白天上班多累，抑或再忙，只要小彬写作业，父母其中的一方肯定会“站出来”陪着。
这学期小彬上小学3年级了，爸爸因为工作原因调到外地去了，家里只剩下妈妈了。这样一来，妈妈既要工作，下班了还要做饭、做家务，晚上还要陪着儿子写作业，没坚持多久便病倒了。在妈妈病倒的那几天，小彬自己也不写作业，老师批评他，他还挺理直气壮地说：“妈妈病了，不能陪我写作业了，作业当然就完不成了！”小彬的妈妈得知此事非常惊讶，同时也意识到孩子不能自己做作业，主要是因为她和小彬的爸爸平时的教育方式有误所导致的。</p>