她说她很能够想象在国难当头之际，要坚持那一定会被误解的理想，是一件多么困难的事情。她真希望中日两国，能派出高瞻远瞩的外交家来解决这个危机。她担心的是，中国政府可能已经被激昂的民气逼到墙角，而无余地先用外交方式来解决，然后再卧薪尝胆，用教育与睿智，来避免历史的重演。2胡适回信告诉韦莲司，说他能体会留学生的心情。但是他批评他们平时不* 作研究，事情发生后，才手足无措。3胡适遭到留美学生围剿的处境并没有好转，2 月25 日，在康乃尔大学中国同学会所开的特别会上，他虽然因事不克出席，还是发表了书面的意见，要大家镇静下来，以作长远的谋虑。会长代念他的意见时，全场一片嘘声。连他的好友任鸿隽，都私下摇头，说：“胡适之的不争主义又来了！”4
3 月19 日晚上，胡适看了三月份的《留美学生月报》（the ese students’monthly）。《留美学生月报》是二十世纪初年中国留学生办的一个英文刊物，名为月报，其实一年只出八期，每年暑假从七到十月休刊四个月。这份英文刊物从1905 年发刊，1931 年，由于国共斗争延伸到美国，中国留学生组织在左右派对峙后崩溃，《留美学生月报》也随之成为祭品而停刊。胡适当晚在看了三月号《月报》里面一些慷慨激昂的言论以后，上床歇息。然而却辗转未能成眠。于是又起床，一气呵成地写了一篇《莫让爱国冲昏头：告留美同学书》（a plea for patriotibsp;sanity: an open letter to all ese students）。胡适在这篇公开信里指责留学生失去了理智，例如，哥伦比亚大学的中国同学会致电袁世凯，要求他誓死抵抗。1不但留学生如此，甚至连年长稳健的钟荣光，即“二次革命”以后流亡纽约的广东前教育厅长，也在文章里呼吁中国要以比利时抵抗德国为榜样，宁可国破家亡，也不要像朝鲜一样亡于日本。2胡适反问留学生：如果我们除了毁灭以外，没有任何一得，则所有拼命一夺的说法，都只是莽夫言勇！他对留学生的忠告很简单，那就是：大家应该力求镇静。用他自己的话来说：“让我们先克尽己责，那就是求学。我们不要被新闻所报导的鼎鼎沸沸冲昏了头，而忘却了我们严肃的使命。我们必须要严肃、心如止水、坚定不移地求学。我们必须要卧薪尝胆，以求振兴祖国——如果它能安然渡过这个危机的话。当然，我深信它一定能够；而即令祖国这次不幸而覆亡，我们也要让它从死里复活！”3
留美学生对胡适这封《告留美同学书》的激烈反应，是不言而喻的。根据他自己在日记里所作的综述，《留美学生月报》的总编辑邝煦坤，批评胡适“木石心肠，不爱国”。《战报》的主笔谌立则讥讽胡适在日本东亚大帝国成立后，可以等着封侯。还有一封托任鸿隽转交的信，由于文字说得太不堪，还被任鸿隽给撕了。4胡适把他的《告留美同学书》寄给韦莲司，请她批评。韦莲司在回信里，说她觉得那封信确实是该写的，特别是有关学生的责任那一段话，确实说得鞭辟入里。但是，她也认为纵然一般留学生的态度不够明智，其所反映的却是股很宝贵的动力，因为它展现的是元气、生命力、以及团结的倾向，这些征兆都很让人感到振奋。她建议胡适应该因势利导去引领这股动力，而不是去浇它的冷水。不要只是告诉留学生要冷静；她说，当那澎湃之气被激起的时候，我们只有透过行动——高标的的行动——才可能健全地进入冷静的境界；在还没有达到这个境界之前，一般人是听不进冷静这句话的。她觉得胡适提倡“克尽己责”是一个积极的方案，但应该发挥得更透彻，才可以把它用来引导留学生心中被激起的能量。1</p>