这个故事发生在1974年，美国政府翻新自由女神像，从而留下了很多的废料，当时政府向社会招标，希望有人来有效地处理这些废料。因为处理废料并不是一件简单的事情，尤其是在纽约，对于垃圾的处理有着严格的要求，白费工夫得不到好处不说，还很有可能会被环保组织起诉。因此，这堆垃圾就像一个烫手的山芋一样，无人敢揽下这个工作。
而这位年轻人却为了这一堆垃圾专门从法国飞回来，并且果断地与政府签下了协议。这让很多人暗自发笑，想看他的笑话。
其实，这位年轻人的心中已经有了一个完美的方案，在他看到这堆垃圾是大小铜块、螺丝及木料的时候，他觉得这些都是正在向他招手的美元。
接下来，年轻人先是把垃圾围起来，在里面悄悄作业，此举大大地激起了人们的好奇心。接着，他找人把这些废料进行分类，然后将零碎的铜用高温熔化，再加工成一个个小的自由女神像。正是利用人们对自由女神像的特殊情感，他用沾染了女神像灵气的铜块制作成了小自由女神像，卖给人们带回家收藏。
小自由女神像一经开卖，果然引起了很多市民及收藏者的哄抢。而其他废料他也没有浪费，比如废弃的木料加工成神像精致的底座，把废铅和废铝做成纽约广场的钥匙，就连从女神像身上扫下来的灰尘，他也将之卖给了花店，换取了金钱。
就这样，一堆在很多人看来只赔不赚的废料，为这位年轻人创造了350万美元的财富。
在孩子小时候，父亲就开始告诉他智慧的重要，并教孩子用特别的方法去赚取更多的财富，最后这位年轻人取得的巨大成就也是与父亲从小的教育分不开的。
犹太人就是这样代代传承他们民族的希望和智慧。他们不希望因为自己教育不当而让孩子失去了原本可以拥有的智慧。
孩子的很多能力都是在小时候就被发掘的，尤其是创造的能力。而父母又是孩子的第一任老师，父母给孩子什么样的教育就决定了孩子拥有什么样的人生。所以对于犹太人来说，关于财富的教育就决定着孩子将来赚钱的能力和智慧。
为了让孩子得到更多的智慧，犹太人甚至会在孩子小的时候，在书本上滴上蜂蜜，然后让孩子去闻和舔。用这种方法告诉他们，书本是甜的，而书本可以让他们拥有更多的智慧，获得智慧的过程也是美好的。
的确，没有谁的财富智慧是天生的，即便是再天资聪颖的孩子，如果没有受到良好的财富教育，也很难自发性地培养起自己在财富方面的智慧。况且，对于犹太人来说，有些智慧* 是一代一代传承下来的，有现成的智慧不利用，再花一辈子去摸索就成长得太慢了。
如果对自己的孩子从小进行财富智慧的灌输，那么在孩子未来的人生里，他也许仍需要摸索，仍需要总结经历，去尝试新的东西，但这些前人已有的财富智慧仍将激发出新的智慧与理念，从而成为下一代人的福音。
所以，在这种教育下，犹太人的智慧又是与时俱进的，结合原有的财富智慧不断地与现实碰撞，从而激发出新的智慧。
犹太人对孩子的金钱教育并不是狭隘的传授对金钱的崇拜态度，而是全方位的金钱教育。这其中包括如何让孩子学会节俭，告诉孩子赚钱是不容易的事情，告诉孩子金钱要用在正确的事情上，告诉孩子如何赚取金钱，告诉孩子赚钱所要遵守的原则，等等。</p>