☆年代《学做有钱人》主持人夏韵芬：
孩子从三岁就可以开始认识金钱，认识钱的用途和功能。一年级开始可以谈想要、必要及需要，和孩子做更深入的讨论和对话，同时开始学习储蓄。至于什么时候开始给孩子零用钱呢？有两个前提：1.当孩子听得懂话的时候，就可以给孩子零用钱；2.父母要先算清楚，扣除孩子日常的固定开销后，给孩子一笔可以自由调度的零用钱。必要开支和自由调度两者不能混在一起，否则会制造孩子挪用金钱的机会。
☆钱精灵财商教育课程设计人张丽玲：
从幼儿发展来看，零至五岁是启蒙期，六至十二岁是快速认知期。“这是钱，钱可以做什么？这是多少钱？”之类认知的教育，可以从孩子开始认知世界的启蒙期开始。我个人是小一开始给女儿零用钱，每个星期天晚上开始盘点，一天给十块，这个星期花了多少钱，扣除后剩下多少零用钱，每个星期固定给孩子一周的钱。有时# 候我忘了给女儿零用钱，女儿还能说出一番道理：“大人忘了缴费会被处罚滞纳金。”于是会跟我要利息。她说得出道理，我就支付这笔钱，但也同时“机会教育”孩子滞纳金的观念。
2.用“好宝宝章”热身
变来变去的好宝宝章
只针对生活常规盖好宝宝章
从“乖乖”饼干开始建立机会成本观念
厘清“想要”和“需要”，让孩子花零用钱
珍惜物资，从有限的零用钱预算开始练习
“什么时候要开始给孩子零用钱？”、“零用钱要直接给吗？”这两个问题一直是平凡妈演讲或受访时最常碰到的提问，这也曾经是平凡理财实验室一开始碰到的实际问题。虽然我无法从“书本”、“杂志”，或者“专家经验”里找到依样画葫芦的实做技巧和步骤，却可以从上述的信息来源中，归纳整理出一些“教育”的重要原则，然后逐步建立自己发零用钱的方法。
☆年代《学做有钱人》主持人夏韵芬：
孩子从三岁就可以开始认识金钱，认识钱的用途和功能。一年级开始可以谈想要、必要及需要，和孩子做更深入的讨论和对话，同时开始学习储蓄。至于什么时候开始给孩子零用钱呢？有两个前提：1.当孩子听得懂话的时候，就可以给孩子零用钱；2.父母要先算清楚，扣除孩子日常的固定开销后，给孩子一笔可以自由调度的零用钱。必要开支和自由调度两者不能混在一起，否则会制造孩子挪用金钱的机会。
☆钱精灵财商教育课程设计人张丽玲：
从幼儿发展来看，零至五岁是启蒙期，六至十二岁是快速认知期。“这是钱，钱可以做什么？这是多少钱？”之类认知的教育，可以从孩子开始认知世界的启蒙期开始。我个人是小一开始给女儿零用钱，每个星期天晚上开始盘点，一天给十块，这个星期花了多少钱，扣除后剩下多少零用钱，每个星期固定给孩子一周的钱。有时# 候我忘了给女儿零用钱，女儿还能说出一番道理：“大人忘了缴费会被处罚滞纳金。”于是会跟我要利息。她说得出道理，我就支付这笔钱，但也同时“机会教育”孩子滞纳金的观念。
2.用“好宝宝章”热身
变来变去的好宝宝章
只针对生活常规盖好宝宝章
从“乖乖”饼干开始建立机会成本观念
厘清“想要”和“需要”，让孩子花零用钱
珍惜物资，从有限的零用钱预算开始练习
“什么时候要开始给孩子零用钱？”、“零用钱要直接给吗？”这两个问题一直是平凡妈演讲或受访时最常碰到的提问，这也曾经是平凡理财实验室一开始碰到的实际问题。虽然我无法从“书本”、“杂志”，或者“专家经验”里找到依样画葫芦的实做技巧和步骤，却可以从上述的信息来源中，归纳整理出一些“教育”的重要原则，然后逐步建立自己发零用钱的方法。
</p>