§§§1、挫折是一种别样的力量
父母应该让孩子明白，人生事业奋斗的道路并不总是充满阳光，充满诗意，很多时候，也会有风雨，有雷电等等。所以，一定要做好心理准备。那些人生的强者都是从出挫折中走出来的。正是挫折，培育了众多的栋梁之材；正是挫折，造就了能够担当社会重任的强者。
遭遇挫折并不可怕，只要心中还有希望，还有生活的勇气，还有梦想，就一定能够站起来。而且，经历一次挫折，就要让自己锻炼一分坚强，增添一分胆识。要让孩子永远记住：挫折是经常性的，关键是要把每次挫折作为前进的阶梯，继续攀登。
父母要让孩子知道，挫折是一种成功的资本，并不是人生的悲剧，反而是人生的一种本钱，一份财富，更是一种别样的力量。
在生活中，孩子遇到的每一个困难，每一次挫折，每一个失败，其实都将是他人生历程中的垫脚石。因为，只要善于利用，困难、挫折与失败也是一种别样的力量。
有这样一个流传很久的故事：一头毛驴却掉进了一口枯井里。井很深，人们想尽了各种办法，最后也没能把驴子拉出来。因为驴子老了，尽管它还在哀怜地求救叫喊，但是，无奈之下，人们最终决定填井，埋掉驴子。
当第一铲泥土落在枯井中时，驴子叫得更响了，它显然明白了人们的意图。可是，当第二铲泥土落到井里的时候，驴子却出乎意料的安静了。
人们发现，此后每一铲泥土落到它背上的时候，驴子都在做一件惊人的事情：它努力抖落背上的泥土，把它踩在脚下，让自己站得高一点。人们不断地把泥土往枯井里填，驴子也就不停地抖落并把它踩在脚下。就这样，驴子随着泥土的抖落而不断登高，最后竟在人们惊奇的目光中，潇洒地走出了枯井。
孩子一生中难免会陷入这样的“枯井”中，各种各样的困难和挫折，会如尘土一般落到孩子的头上。作为父母，一定要让孩子明白，一旦深陷这样的“枯井”中，“求救的哀鸣”也许换来的只是“埋葬的泥土”。要想从这苦难的“枯井”里脱身逃出来，走向成功的人生，办法只有一个，那就是将它们统统都抖落在地，重重地踩在脚下，它就会成为孩子向上的台阶。
告诉孩子，在遇到挫折时，要有一种坚定的信念，这种信念会让挫折成为前行的力量。意大利著名的数学家贝蒂曾说：“人有了坚定的信念才是不可战胜的！”是的，放弃信念，就等于死亡，只有信念才会让人经得起任何风暴。坚定自己的人生信念，一个人在学习、生活和工作上就能大展宏图，就能完成自己的人生使命，成为战胜各种挫折强者！
1955年，18岁的吉尔·金蒙特已经是全美最有名气的滑雪运动员了，她的照片也上了著名的《体育画报》杂志封面。当时，她的目标就是获得奥运会金牌。
不幸的是，一场悲剧让她的梦想都变成了泡影。1955年1月，在奥运会预选赛的最后一轮比赛中，金蒙特沿着大雪覆盖的罗斯特利山坡开始下滑，因为当天的雪道非常滑，刚开始滑过几秒钟，她的身子一歪，就失去了控制。她竭力挣扎着，想摆正姿势，可是一个个接连不断的筋斗还是无情地把她推下了山坡……
当她终于停下来的时候，已经昏迷了过去。人们立即把她送往医院抢救，虽然最终她保住了性命，但她双肩以下的身体却永久瘫痪了。
金蒙特希望获得奥运会金牌的梦想彻底破灭了，但她面对困厄的斗志却没有被磨灭。在接下来的几年内，她整天和医院、手术室、理疗和轮椅打交道，病情时好时坏，但她从来没有放弃过对生活的不断追求：去从事一项有益于大众的事业，来完成未竟的事业，这是她在意外发生之后的梦。
在历尽艰难后，她学会了做很多事：写字、打字、操纵轮椅、用特制汤匙吃饭等。她在加州大学洛杉矶分校选听了几门课程，希望今后能做一名教师。当她向教育学院提出申请，系主任、学校顾问和保健医生都认为这是天方夜谭，因为她根本就没有办法上下楼梯走到教室。
不过，她依然坚守自己的信念，她相信自己一定能成功。是的，功夫不负有心人，1963年，她终于被华盛顿大学教育学院聘用。由于教学有方，她很快就受到了学生们的尊敬和爱戴。金蒙特终于获得了教阅读课的聘任书。
后来，她的父亲去世了，全家不得不搬到曾拒绝她当教师的加州去。金蒙特决定向洛杉矶地区的90个教学区逐一申请。在申请到第18所学校时，已经有3所学校表示愿意聘用她。学校特意对她要经过的一些坡道进行了改造，以便于她的轮椅通行，另外，学校还破除了教师一定要站着授课的规定。
从1955年到现在，几十年过去了，金蒙特从没有获得过奥运会的金牌，但她却得到了另一块金牌——为了表彰她的教学成绩而授予她的。
之所以金蒙特能取得后来的成就，就是因为信念的伟大力量！可以说，信念是成功的起点，是托起人生大厦的坚强支柱。在人生的旅途中，谁都不可能一帆风顺、事事如愿。就像金蒙特一样，有的人身体可能先天不足或后天病残，但却能成为生活的强者，创造出常人难以创造的奇迹，靠的就是坚定的信念。所以，毫无疑问，对于一个有志者来说，信念是他立身的法宝。
挫折是一部深奥丰富的人生教科书。它会吞噬意志薄弱的失败者，而常常会造就毅力超群的事业成功者。
拿破仑出身于科西嘉穷困没落的贵族家庭，爱子心切的父亲为了儿子能有所作为，把他送进了一所贵族学校。这所学校大都是有钱有势的贵族子弟，他们大肆嘲讽他的穷困。拿破仑非常愤怒，他暗暗发誓一定要出人头地，证明自己是最优秀的！
他发奋学习，不理会周围的嘲讽与白眼，忍受了5年的痛苦。这5年之中，每一次嘲笑、每一次的侮辱，都使他增加决心，更加坚定斗志。靠着不懈的努力，在16岁那年，拿破仑荣升为少尉，并以全校第一名的成绩毕业。
随后，拿破仑接受军事征召来到部队。到部队以后，他发现周围的同伴不务正业，却以吃喝玩乐和赌博为荣，自己的格格不入显示了出来。又由于他经济困难，不善于溜须拍马，不久就遭到同伴们排挤，被从少尉职位上挤了下来。对此，拿破仑并不在意，他埋头于图书馆中，决心要成为国家真正的人才。
他大量阅读哲学、军事和名人传记等著作，他顽强地坚持了下来，并开始勾画着自己美好的未来。在图书馆的这段岁月里，拿破仑仅摘抄的笔记就积累了一尺多厚。除此之外，他还经常把自己想象成一个总司令，并把科西嘉岛的地图画出来，并清楚地指出哪些地方应当布置防范，而且计算得非常精确。
军队的长官听说拿破仑的学问很好，便派他到训练场上执行一项任务。这项任务需要极为繁杂的计算能力，让长官感到吃惊的是，拿破仑把工作做得极为出色。从此，他获得了新的机会，开始慢慢走上了腾飞之路。
从一个落魄的贵族子弟，到一个称雄一时的君王，其中的艰辛可想而知。可见，挫折在先，并不是人生的悲剧，反而是人生的一种本钱，一份财富，更是一种别样的力量。
所以，父母要让孩子知道，挫折是一种成功的资本，没有经过饥饿的人，不知道一粒米的宝贵，不知道辛苦耕种者的可敬。此外，人人都是平等的，任何人一生都会遇到林林总总的挫折，但是，挫折会让平庸者变得卑琐可怜，使强大者变得更加坚韧崇高。
挫折教育建议：
1.告诉孩子，强者都是从挫折中走出来的。
父母应该让孩子明白，人生事业奋斗的道路并不总是充满阳光，充满诗意，很多时候，也会有风雨，有雷电等等。所以，一定要做好心理准备。那些人生的强者都是从出挫折中走出来的。正是挫折，培育了众多的栋梁之材；正是挫折，造就了能够担当社会重任的强者。
2.让孩子树立必胜的信念。
要想培养孩子抗挫折的能力，帮他走出挫折的困惑，就一定让他树立必胜的信念。有了必胜的信念，孩子就不会走偏自己的道路，就自然会去努力，就一定能够达到目的地。
孩子正确的信念要靠父母的正确引导。可以说，孩子有什么样的信念，父母有着巨大的责任。孩子必胜的信念须从小一点点地培养，一点点地树立。所以，父母要锻炼孩子击败生活中不同挫折的勇气，让他身心健康、快乐地成长。
3.让孩子把挫折作为前进的阶梯。
告诉孩子，遭遇挫折并不可怕，只要心中还有希望，还有生活的勇气，还有梦想，就一定能够站起来。而且，经历一次挫折，就要让自己锻炼一分坚强，增添一分胆识。要让孩子永远记住：挫折是经常性的，关键是要把每次挫折作为前进的阶梯，继续攀登。
§§§2、压力往往也是动力
今天的社会充满竞争，人们每天都会面对林林总总的压力。但压力并非是一件坏事，很多时候，压力也是一种动力，会推动着一个人前进。
孟子说：“生于忧患，死于安乐。”意思是，艰苦的生活环境能够锻炼人们坚强的意志，激励人们不断进取；而安逸的生活条件容易腐蚀人，使得人们沉湎其中走向颓废乃至灭亡。所以，父母一定不能让孩子陷于安乐之中，一定要让孩子有一种压力感，否则就会像温水中的青蛙，最终会贻害自己。
国外有位科学家做了一个实验：把一只青蛙放进一锅冷水里，然后慢慢加热，开始时水是凉的，青蛙觉得很舒服。水温逐渐升高，直至青蛙再难忍受时才意识到危险，这时再努力想跳出热锅，但为时已晚，最后青蛙被煮死了。另有一只青蛙，被扔进一锅热水里，一下子就受到强烈的刺激，于是奋力一跳，成功保住了性命。
追求安逸舒适的生活是人的本性，贪图享受也在所难免。但是，必须时时提起警觉，尽量远离安逸。如果引入外来竞争者，或有外力打破安逸的生活，处在安逸环境中的人就会立刻警觉起来，懒惰的天性也会随着环境的改变而受到节制。
在秘鲁国家森林公园，生活着一只年轻的美洲虎，这是一种濒临灭绝的珍稀动物。公园管理者为了更好地保护这只珍稀的老虎，特意在公园中建造了一个虎园，还精心设计了豪华虎房。
虎园就像老虎的原始家园一样，森林茂密，沟壑纵横，流水潺潺，并有人工饲养的牛、羊、鹿、兔等供老虎尽情享用。可以说，如此美妙的环境，简直就是美洲虎的天堂。
然而，让人觉得诧异的是，美洲虎从来不去捕捉那些专门为它他预备的活食，从牛、羊身边走过时竟然对它们熟视无睹。而且，它也从没有霸气十足地吼上几嗓子。人们经常看到的是，美洲虎形只影单地待在装有空调的虎房里，一边打盹儿，一边耷拉着脑袋，睡了吃，吃了睡，整天无精打采的样子。
一次偶然的机会，一位动物学家到森林公园来参观，见到美洲虎那副懒洋洋的样儿，一语道出了老虎的病根。他对管理员说：“老虎是森林之王，在它所生活的环境中，不能只放上一群整天只知道吃草，不知道猎杀的动物。这么大的一片虎园，即使不放进几只狼，至少也应放上两只豺狗，否则，美洲虎是提不起精神来的。”
管理员听后恍然大悟，很快就从别的动物园引进了几只美洲豹。这一招果然奏效，自从美洲豹进虎园的那一天，这只美洲虎就再也躺不住了。它不是每天站在高高的山顶上愤怒地咆哮，就是有如飓风般俯冲下山岗，要不就迈着威严的步伐在丛林的边缘地带警觉地巡视和游荡。
美洲虎那种刚烈威猛、霸气十足的本性被重新唤醒。它又成了一只真正的老虎，成了那片广阔虎园中真正意义上的森林之王。
很多时候，人还是有点惰性的，当然，孩子的惰性更大，而忧患的力量会让一个人发挥出巨大的潜能，创造出惊人的成绩。因为危机就在身后，只要一刻不努力，生存就会万分危难。这时，外在的压力往往能使得一个人发挥出惊人的潜力，就会发现安乐并非好事，忧患也并非坏事。
今天的社会充满竞争，人们每天都会面对林林总总的压力。但压力并非是一件坏事，很多时候，压力也是一种动力，会推动着一个人前进。
在物理学上，高温再加上五万到十万个大气压，“巨大”的压力能使石墨“脱胎换骨”变成钻石，倘若这种压力“施加”到了普通人身上，会不会也有奇迹发生呢？事实证明，重压之下，精神萎靡、畏缩不前的大有人在。而笑迎压力，变压力为动力，最终让自己变成“钻石”的，也不乏其人。
加拿大有一位著名长跑教练，他曾在很短的时间内培养出好几名长跑冠军而享有盛名。当时，很多人都向他探询训练的秘密。教练说出了训练的细节，可谁也没有想到，他成功的秘密仅在于一个神奇的陪练，更让人惊叹的是，这个陪练不是一个人，而是几只凶猛的狼。
教练之所以要用这种独特的训练方法，还得从一件事说起。
这位教练给队员的训练规定了一项课程：要求队员们从家里出发时一定不要借助任何交通工具，必须自己一路跑来，作为每天训练的第一课。其中有一个队员，虽然他的家距训练地并不是最远的，但他每天都是最后一个到，教练甚至想劝说其放弃长跑。
但突然有一天，这个队员竟然比其他人早到了20分钟。教练惊奇地发现，这个队员今天的速度几乎可以打破世界纪录。
仔细一问才知，原来这名队员在离家不久后，经过一段5公里的野地时，遇到了一只野狼。那只野狼拼命地在后面追他，他在前面拼命地奔跑，最后，那只野狼竟被他甩下了。
教练明白了，今天这个队员的超常发挥是因为一只野狼，因为这个可怕的敌人，使得运动员把自己所有的潜能都发挥了出来。可见人也许不知道自己有多大的潜力，而在重压之中，常常会激发出一个人真实的力量。
教练灵机一动，心想，何不利用这样的方法来训练自己的队员呢？于是，教练聘请了一个驯兽师，并找来几只狼，每当训练的时候，便把狼放开。没过多长时间，队员的成绩都有大幅提高。
虽然加拿大教练的方法有些极端，甚至有些危险性，但也应该看到，人的潜力确实的无限的。一个人如果长时间生存在没有压力的环境之下，可能过不了多久，他的各项本领都会被忘记。如果这时，再把一个长期生活在无压状态下的人放在正常的环境之中，也许都无法适应，更不用说出色发挥了。
不管人们喜欢与否，在压力面前，是没有人是可以“免疫”的。生活在这个世界上，竞争和压力在所难免。这样说来，学会变压力为动力就是一种必备的生存智慧。用自己的努力把压力转化为动力，就像积压的火山终于喷发一样，必将爆发出耀眼的辉煌。
挫折教育建议：
1.让孩子及时放下不必要的包袱。
告诉孩子，压力可以变成前进的动力，所以，压力决不是累赘。在前进的路途中，很多人积累了太多的包袱，使得自己不能再担负生命的重任。所以，一个人不仅要学会变压力为动力，也要学会放下不必要的累赘，轻松上路。
一位智者曾说：“过河时，船有用，但过了河，必须放下船赶路，否则它就会变成包袱。孤独、痛苦、寂寞、灾难和眼泪，这些对人的一生都有用，它能使生命升华。但如果你对这些时时不忘，那就成了人生的包袱。放下它吧，孩子，生命不能太负重！”是的，一旦放下不必要的人生包袱，脚步就会轻松很多，心情也会开朗很多，就会感悟到：原来，生命是可以不必如此沉重。
2.不要让孩子惧怕压力。
父母不要让孩子惧怕压力，甚至可以让他自己主动寻找一种压力，告诉他，如果每天都给自己一点压力，就会感觉到自己的存在是重要的，压力在手中也就自然而然变成了动力了。
一个人向某位成功人士讨教经验，成功人士说：“成功就要运用压力。”是的，压力是无法避免的，如何变压力为动力是一种智慧。面对压力不要畏惧，应该感到庆幸，因为，一个长期生活在“无压假想空间”的人，是没有“免疫力”的。
3.让孩子自己找一个对手。
有了对手，才有危机感，才会有竞争力。有了对手，便由不得自己不奋发图强，不得不锐意进取。否则，就只能坐吃山空，等着被吞并，被替代，被淘汰。
一个群体如果没有对手，就会因相互依赖和潜移默化丧失活力，丧失生机；一个行业如果没有了对手，就会丧失进取的意志，安于现状，逐步走向衰亡；一个人如果没有对手，就会逐步走向懈怠，甚至走向**和堕落。
可见，有一个强劲的对手，反而是一种福分、一种造化，因为一个强劲的对手会让人时刻都有危机感，会瓦解他与生俱来的惰性，会激发他更加旺盛的精神和斗志。没有对手的人生是不完美的，所以，要让孩子找一个对手，并让他学会善待自己的对手，因为，在迈向成功的道路上，优秀的人总会有优秀的对手相随，才能碰撞出更精彩的火花。
4.让孩子明白，生活并不复杂。
告诉孩子，经年累月的忙碌，让人们的眼睛和心灵失去了往日的敏锐和光彩。其实，生活真的可以很简单，换种思维，放下无谓的压力，放眼看看这个多彩的世界，美丽的事物其实就在身边。
§§§3、在磨难中更容易成功
父母让孩子不要害怕磨难，因为磨难可以促使孩子一直向前行，会引导孩子通过人生的重重考验，获得成功。
人生是一个不断奋斗的过程，一个人只有勇于面对生活的磨难，并克服它，继续迎接下一个挑战，他一定会成为最后的赢家。
古人说：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”这是被历史已经证明了的真理。父母应该让孩子知道，一个人经历磨难并不可怕，可怕的是在磨难中丧失战胜磨难的斗志和决心，自暴自弃。那些成就人生辉煌的人都是从磨难中走出来的，面对磨难，他们从不怨天尤人，也不自怜自叹，而是咬紧牙关，奋力抗争，挑战磨难，并最终战胜磨难，成为强者。
贝多芬是世界著名的音乐家，可他的成长经历非常坎坷，可以说是一部磨难史。17岁时患了伤寒和天花，随后蔓热病又接踵而来，爱情也屡次夭折，后来他又失聪，但他战胜了重重的磨难，并最终成为蜚声全球的音乐家。
磨难只会让人更加坚强，畏缩不前只会加速灭亡。生活的磨难同样可以磨练孩子的意志，让他在以后的生活中变得更加坚强。孩子如果敢于迎接磨难并予以克服，他就会拥有人生所需的足够力量和智慧。
父母让孩子不要害怕磨难，因为磨难可以促使孩子一直向前行，会引导孩子通过人生的重重考验，获得成功。如果孩子不经历一些磨难，他就无法获得任何有价值的东西。父母要让孩子知道，简单的事情每一个人都能做到，而那些成功做成很难的事情的人，无不经历了一番奋斗。其实，对于任何人来说，磨难都是对他的青睐。
一个男孩天生腿残，因为不能像其他人一样走路，他感到十分悲哀。一天，他痛苦地问母亲：“上帝为什么让我不能走路，是上帝不爱我吗？”母亲微笑着告诉他：“当然不是，我们每个人都是上帝眼中的一个苹果，有的特别甘甜，所以上帝就忍不住咬了一口。你之所以有点残缺，是因为你就是特别受上帝喜爱的苹果啊！”
听了母亲的话，男孩开心地笑了，他相信上帝是爱他的。从那以后，他不再悲伤，不再感觉痛苦，愉快地度过了少年。长大后，男孩明白了母亲的良苦用心，从容地面对生活，更加发奋努，对生活充满了感恩，感谢生活让他所受的痛苦和磨难。后来，男孩成长为一名杰出的企业家。
也许，没有磨难，就没有后来的杰出的企业家。可见，磨难是爱不是碍。要让孩子明白，应该很高兴地看待自身曾经历过的众多磨难，正是因为它们才使自己获得勇气去面对人生。
每一次困境都能让孩子更好地进步，更好地成长。如果孩子因为一点点困境就放弃前行的话，那在他面前的永远都是困境。因此，父母应该让孩子明白，困境是为了让他更快地接近成功。
一个男孩看到草地上有一个蛹，就把它带回了家。过了几天，蛹上出现了一条细微的裂缝，里面的蝴蝶痛苦地挣扎了很久，还是没能出来。善良的男孩不忍心看蝴蝶受苦，于是就用剪刀剪开了蛹，帮助蝴蝶出来。
但是，由于蝴蝶没有经过化茧成蝶前必须经过的痛苦挣扎，以至于出壳后身体臃肿，翅膀干瘪，根本就飞不起来，结果，还没有来得及体味飞舞的快乐就死了。
从这个角度来看，磨难是一个人成长过程中必不可少的催化剂，要想收获快乐首先要历经磨难，这是对人的磨练，也是每个人成长不可或缺的过程。经历磨难的人态度不同，就会有不同的结果，积极面对它，它就是改变命运的要素；消极面对它，它就是加速死亡的毒药。
可见，孩子成长过程中的磨难并不是什么坏事，磨难绝不能和交厄运划等号。这一点，父母应该让孩子明白。就像他在日益繁重的学习生活中，一次考试的失利并不能证明什么，灰心丧气只能使自己的心情备受压抑。相反，如果能让孩子换个角度来面对失利，重新审视自身的优缺点，就能在失利中总结出不足，就会帮助自己去追求更大的进步。
所以，父母要让孩子从艰辛的求索中总结经验和教训，培养良好的积极向上的心态和坚强的心理承受力，对于正处于成长时期的孩子来说，经历困境就是加快他成长进步的契机。
挫折教育建议：
1.让孩子经历人生风雨。
父母应该让孩子经历一番人生的风雨，这样，孩子才会拥有人生的彩虹。父母不应该再抱着“怕孩子受苦、怕孩子受委屈”的心态，在物质上一概都给予孩子满足，在精神上对孩子百般呵护，更不应该去迁就他的不合理要求，而是应该让孩子去经历生活的风吹雨打。
父母只有把原来给孩子搭建的挡风遮雨的“温室”拆掉，让他体验真实的风雨人生，他才会在以后的挫折和困难的现实面前，学会自如地应对和处理，从而能够从容地面对他未来的人生。生命的花朵需要风雨洗礼才能结出硕果来。
要知道，孩子的成长是一个不断认知、不断体验的过程，而生活的磨难是这个过程中必不可少的素材。所以，一定让孩子经历人生的风雨，让他真实地去磨练，只有这样，才能使孩子有一个健康的心智，才能让孩子的心里充满阳光！
2.在艰苦的环境中锻炼孩子。
作为父母，应该懂得，艰苦的环境能够让孩子得到很好的锻炼。因为艰难困苦就是他成功的摇篮，感受磨难本身就是对心灵的一次洗礼。
1964年，著名教育家吴玉章先生在曾让孩子到艰苦的环境中去锻炼。对此，他这样说：“正确教育子女的方法，我以为最主要的是爱与严相结合。在生活上既要给子女适当的爱，又要严格要求他们，特别要舍得让他们到艰苦的地方去锻炼，在风雨中成长，这才是真正的爱。”
其实，在今天这个物质生活殷实的时代，更应该让孩子到艰苦的环境中去锻炼，培养他坚韧的品格和坚强的意志，这样他就有更大的能力去克服生活中的困难，就能经受住未来生活的磨练，更能忍受艰难困苦、屈辱挫折。
3.不要让孩子向磨难屈服。
法国著名思想家卢梭曾说：“我在很多所学校都接受过教育，不过，我在其中学习最长、学到东西最多的那所学校叫‘磨难’。”对于磨难，居里夫人这样说：“我从来不曾有过幸运，将来也永远不指望幸运，我的最高原则是：不论对任何磨难都坚决不屈服！”其实，伟大的人一定会挑战磨难，克服艰难，让自己强大起来。
孩子在学习和生活中难免会遇到各种障碍、困难，也会遭遇很多失败和痛苦。在磨难面前，孩子可能会出现恐慌、退缩、悲哀、沮丧，甚至是暴怒等情绪，这样就会严重影响他的学习，损害他的身心健康。
所以，父母要教育孩子抬起头来，笑对磨难，相信一切都会过去，向往美好的未来，不向磨难屈服；要让孩子善于对环境的变化作出积极反应，把不利条件化为有利条件，他就一定能战胜磨难，从而在多难漫长的人生路上，一步步走向成功。
4.让孩子知道，艰辛的童年并非坏事。
对于孩子来说，艰辛的童年并不是什么坏事，它会成就孩子。随着社会的不断发展，生活水平越来越好，孩子也离贫乏的物质生活越来越远。这时，如果父母不注意培养孩子忍受艰苦的精神，他在未来生活中遭遇失败和挫折时表现出的应付能力可能就会很低。
通过苦难教育，培养孩子的生存能力和心理承受能力。如果父母不去鼓励他迈出挑战苦难的第一步，他就不会有坚强的耐挫力，心理承受能力也会变得越来越脆弱。
5.教孩子敢于向磨难发起挑战。
磨难本身并不可怕，关键是否敢于向其发起挑战。面对磨难，要让孩子敢于挑战。只有敢于挑战磨难，才可能会达到人生的辉煌。在历史的长河中，有很多千古风流人物敢于挑战人生磨难。磨难能够磨练孩子的意志，让他在以后的生活中变得更加坚强。其实，人生不可能永远都是平坦大道，面对生活苦难的沟壑，只要跨越过去了，人生也就变得丰富多彩了。
6.让孩子把苦难当成历练自己的机会。
父母应该让孩子知道，一个人身处苦难并不可怕，可怕的是丧失战胜苦难的斗志和决心，自暴自弃。古往今来，那些成就人生辉煌的人都是从苦难中走出来的，他们无不敢于挑战苦难，并最终战胜苦难。
所以，当孩子深处苦难的时候，要让他把苦难当成一次历练自己的机会，敢于向其发起挑战，用自身的力量战胜它。不要让孩子抱怨苦难，因为艰难困苦就是他成功的摇篮，感受苦难本身就是对心灵的一次洗礼。只要孩子心中挑战苦难的信念不凋零，他就会永远保持一颗接受磨砺的心，人生将会青春永驻。
§§§4、逆境也是一种财富
强者会在逆境中成就自己，所以，就让孩子以一颗坦然的心面对每一次逆境吧，这就是他应该珍惜的成才机会。
每个人都喜欢顺境，而不喜欢逆境，但是，不喜欢并不代表不经历。其实，逆境可以磨练人生，增长才干，能够让一个人通过消除不良情绪得到新的人生突破和发展，心理达到更高层次的一种平衡。总之，逆境就是人生的一针强心剂。
法国前总统戴高乐曾说：“困难，特别吸引坚强的人。因为他只有在拥抱困难时，才会真正认识自己。”这句话一点也没错。几乎每一个杰出人物的成功都是从与苦难“角斗”的胜利中脱颖而出的。
大哲学家苏格拉底所说：“逆境是磨练人的最高学府。”日本“经营之神”松下幸之助也说：“逆境给人宝贵的磨练机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。”所以，人必须有信心战胜生活中的一切逆境。面对逆境，以为无法越过的人，只能永久地停留在所谓的“阻碍”面前。
挪威著名作家易卜生曾说：“不因幸运而固步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。”逆境，是强者必经的关口。没有逆境的苦难，哪有强者的战场？没有战胜困难的过程，又哪有胜利的欢愉和成功的喜悦？
美国有一个叫诺尔斯的年轻人，小时候因为医疗事故造成终身瘫痪。但诺尔斯却没有消沉，他决定让自己活得充满希望，他依旧乐观地面对一切，并思考和计划自己的未来，希望能做一个有用的人，而不要成为家人的负担。
他将自己的想法告诉了家人，并且提出一个想法，他说：“我想从今年开始，我们的农场全部改种玉米，然后用玉米养猪，趁着乳猪肉质鲜嫩的时候，灌成香肠出售，一定会很畅销！”果然，“诺尔斯乳猪香肠”一炮成名，家喻户晓。
诺尔斯的身体瘫痪了，面对这样的逆境，他的意志却经受住了考验，并且乐观地去面对残酷的现实。他利用自己的大脑，然后借用别人的手，干起了一番事业。
每一次陷入逆境，都是一次成功前的演练。强者会在逆境中成就自己，所以，就让孩子以一颗坦然的心面对每一次逆境吧，这就是他应该珍惜的成才机会。
是的，逆境就是一种财富。一般来说，富翁进入商场，买什么东西都不会在乎；经历过逆境的人遇到任何境况，也都不在乎，都能自由应付，进退自如，游刃有余。所以，一个人应该感恩逆境，因为逆境让他如此富有，可以慢慢享用人生。
逆境是孩子在成长过程中必须经历的，面对逆境，让他怀着一颗感恩的心。让孩子明白，只有正确面对逆境，感恩逆境，逆境的磨难才可能成为他打开通向成功或幸福的另一扇大门。
挫折教育建议：
1.让孩子认识逆境的意义。
逆境是一方肥沃的土壤，孩子就好比一粒种子，土壤为种子提供了成长的空间，种子一定会生根，发芽，开花，结果。所以，逆境会让孩子更加珍惜未来的幸福，他的人生也因为逆境才会超凡脱俗。
逆境一定不是孩子以前想象得那样糟糕，逆境本身就是对生命坚强、完善自我的热情成全。世界上经历逆境的人太多太多，但有些人成功了，有些人却失败了，要把一切逆境当成机会，在逆境的磨砺下，坚持奋斗！
要让孩子明白，遭遇逆境只是暂时失去，其真正的意义却在于更好地收获。也许在遭遇它时不得不放慢行走的脚步，但却让以后的每一步都走得更加坚强和稳健。
告诉孩子，生命难以承受的并不是重压，而是经常性的闲适；推倒大树的并不一定都是狂风暴雨，而往往却是一条小虫。所以，当孩子经历逆境时，一定要让他坚信，凭借着自己的智慧和勇气，一定能走出逆境。而且，逆境会为孩子增加宝贵的精神财富，从而让他更加沉稳。
2.让孩子把逆境当成机遇。
每个人都会遇到各种逆境，这点毋庸置疑。所以，要想让孩子获得成功，必须让他把逆境当成机遇，养成不畏惧逆境的品质，学会怎样从逆境中掘出生活的宝藏。
生活虽然丢给他一个难题，但他让他拥有了解决难题的能力。所以说，逆境是人生的试金石。告诉孩子，面对逆境时一定要积极进取，永不退却，这是成功解决问题的关键。当孩子学会积极应对逆境时，逆境就变成了一种机遇，加快了他成长的步伐。因为，逆境中埋藏着成功的种子。
3.教孩子学会换一种思维。
在日常生活中，孩子也会经常会遇到困境和痛苦，那么，怎样教孩子去摆脱困境和痛苦是一大难事。有时，只需要让孩子在前进的路上稍稍一转弯，就会出现不一样的境遇。
父母一定要让孩子懂得，生活就是这样，有时候横冲直撞只会落个头破血流的结局，如果换一个视角，放掉以前的偏执与狂躁，反而更容易获得生活的奖励。
有记者访问过西部歌王王洛宾，记者问他：“您老已经80多岁了，您最留恋的是什么？”王洛宾回答：“我最留恋的是几年狱中的生活。”球王贝利在回答有关儿子能否取得像自己一样的成就时，断然说道：“不会的，因为他没有我幸运，他不是生长在贫民窟里。”
狱中的生活、贫民窟的日子在平常人的眼里也许都算不上是好事，但是不要忘了这一句老话：“福兮祸之所倚，祸兮福之所伏。”坏事有时候可以变成好事，祸有时候也可以变成福。所以，对世间的福祸、逆境，都应该着眼于长远。
当痛苦、绝望、不幸和灾难向孩子逼近的时候，只要让孩子调整好自己的情绪，遇事多想好的一面，换个念头来看待逆境，就相当于抓住了绝境中的一线光明。
4.让孩子懂得感恩逆境。
感恩逆境是一种积极向上的思考和谦卑的态度，是自发性的一种行为。当孩子懂得感恩逆境时，他就会把感恩化作一种充满爱意的行动，并在逆境的生活中实践它。
孩子一旦拥有了一颗感恩逆境的心，就好像有了一粒和平的种子，因为感恩逆境不是简单的感谢逆境，它更是一种责任、自立、自尊和追求阳光人生的一种精神境界！
西汉时代的苏武被流放到北海，过着与世隔绝的日子，缺衣少食。只有北海的羊群在迎接这位坚贞不屈的大汉臣子。那十几年的痛苦无疑是一种逆境，这逆境无疑是痛苦的，可是这位老者却依然决然地选择了感恩逆境，把它当做“天降大任”，发誓一定要完成。于是，在大汉丹青上书写下了坚贞不屈的气节，也让“苏武牧羊”的故事传唱了两千多年。
所以，父母应该让孩子懂得，感恩逆境是一种处世哲学，是一种生活智慧，更是学会做人，成就阳光人生的支点。孩子学会感恩逆境，他就会在一次次失败中变得更加坚强，就会在不断完善自己的过程中前行……让孩子在顺境中感恩，在逆境中依然心存感恩。
§§§5、以平常心来面对人生
面对成功和荣誉，不要盛气凌人，要把那些看淡、看轻；面对失败和挫折，不要放弃，要勇敢地用实际行动证明自己的实力。
人的一生，有平坦的大道，也有崎岖的小路；有成功的辉煌，也有失败的辛酸；有欢声笑语，也有悲伤哀愁。其实，这也正是人生的魅力所在。那么，面对如此变幻的人生，父母应该让孩子以怎样的心态面对呢？
如果能让孩子拥有一颗平常心，他就能包容万物、心胸豁达，就不会因为生活琐事而焦头烂额，也不会因为个人得失而心潮起伏，更不会因为蝇头小利而仅仅计较。孩子有这样的人生，才是幸福快乐的。
平常心是一种心态，更是一种人生哲学。无论处于何种环境下，孩子如果都能拥有平常心，不因为外物的好坏或自己的得失而或喜或悲，那他一定是个了不起的人，他就一定有智慧处理纷杂的世事，跨越人生的障碍。
人生总是难免有浮沉，真正的高手是那些善于用平常心驾驭人生沉浮的人。每个人都拥有很多值得开心的事，同时也有很多不如意的方面，关键是面对不如意时该是何种心情。心情不同，得出的结果就会大相径庭。
第二次世界大战期间，有一个士兵在一次战役中被炮弹碎片刮伤了喉咙，当他被送到救援站的时候已经奄奄一息了，输了很多血后才渐渐好转。他写了张纸条问医生：“我仍能讲话吗？”
医师说：“能。”
他又问：“我还能活下去吗？”
医生说：“若在以前，我就说不准了，但现在，你肯定能活下去。”
而后，这个士兵在纸上写道：“那我还有什么好担心的？”
让孩子知道，生活中总是充斥着人们各种各样、形形**的忧虑，很大一部分其实是不用费心琢磨就能安然度过，让孩子也对自己说一句：“那我还有什么好担心的。”一个豁达的人和一个狭隘的人同样都是活着，可是，心情和境界总有所不同。
拥有一颗平常心，就会体会到淡泊是一种享受。淡泊，是一种人生境界，是思想经过历练后的修养；淡泊，不是甘于沉沦，不是对一切事物否定，更不是放弃对生活的追求，而是多一些思考和清醒。学会淡泊，才能自由自在地欣赏美妙的世界，才能在得意时不张扬，在失意时不消沉。
所以，让孩子拥有一颗平常心，学会满足，学会淡泊，学会放弃。这样，他才能理解他人，善待自己，享受生活，快乐幸福。
英国台球选手保罗·亨特是个天才球手，他16岁那年获得了冠军。可是天降不幸，2005年3月，亨特被诊断出患有恶性肿瘤，那年他26岁，正是事业发展好时候。
勇敢的亨特选择继续战斗，他对所有喜欢他的人说：“我只想对所有关心我的球迷和朋友们说，我不会倒下。”接着，他在谢菲尔德世界锦标赛中8比10被霍尔特淘汰出局。
对于这个结局，亨特说：“输球唯一的好处，就是能够让我安心地接受化疗。但是明年，我一定会回来。”所有喜欢他的人都被他的坚强所震撼和感动。亨特没有一丝毫愁苦，他准备好了用若无其事来迎接生命中最大的考验。
亨特没有食言，在他患病的两年中，都不曾放弃过台球，他忍着病痛折磨和心理压力坚持训练，并参加了各种比赛，甚至还不远万里来中国参加公开赛。在因化疗掉光头发后，他仍然没有放弃对台球的热爱。他用微笑鼓舞每一个人，甚至对记者说：“光头似乎更适合我。”
可最终，人们的不舍和亨特的坚强并没有挽留住这位天才的脚步，2006年10月9日，三次斯诺克大师赛冠军保罗·亨特逝世，时年27岁。如今，人们记住的依旧是亨特的直面生命的坚强和笑脸。
(紫琅文学)
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